第一百四十一章 因材施教

听朱橚背完，朱元璋已回归了镇定。

目光游移，扫视向殿内群臣，朱元璋嘴角仍止不住上扬道：“诸位爱卿方才不都说，我儿玩性甚重，不安于学业么？”

后半段追问并未明言，但所有人都听得明白，朱元璋这是在诘问：为何我几个儿子当堂表现如此亮眼？

这一下，朝臣们都傻眼了。

茹太素先前站到最前，顶着天子质问陆羽，可这会儿已耷拉了脑袋，不知该退往何处。

“宋卿，你来说说吧！”

朱元璋倒懒得与茹太素分辩，矛头直指宋濂道：“你在大本堂授课已久，却不曾见皇子长进，缘何那陆羽一来，他们都大有进益呢？”

遭他一逼问，宋濂一张老脸胀得通红，他支支吾吾半天，终是将头一耷：“是老臣无用，老臣愧为人师！”

事到如今，他宋濂还能说什么？学生在他手里没有长进，连篇论语都背不利索，可陆羽一来，人家便能连篇通诵了，更有甚者，还能大谈国事见解，深论医道药理……

他这一张老脸，哪还有地方搁？

“老臣有罪，请辞归乡，再愧作皇子上师……”

联想到之前上奏行为，宋濂窘迫不已，他已无颜再看陆羽，只埋头向朱元璋请辞告罪。

“宋卿不必告罪，你素来劳苦功高，这一点众人都看在眼里，但这教授一道，各有殊途路径，总不能因那陆羽非你同道，就大加排挤打压吧？”

说话间，朱元璋扫视群臣，那眼里的批评点拨之意，再明显不过。

很显然，他这话不光是在说宋濂，更是对在场群臣的威喝。

朝臣们自都不满，可眼下证据摆在眼前，他们哪还能反驳？

批评完了朝臣，朱元璋再又望向陆羽，满意点头：“陆羽，你来与众人说说，究竟是如何教授，才引得皇子们学业上进的？”

这是让陆羽传授先进经验了，原本朱元璋一批一赞，已将那陆羽捧到高处，现下再让他当众教授，更叫那些朝臣们脸面无光。

咱们都是朝堂宿老，在官场学界摸爬滚打多年，怎轮到你这年轻后生教授？

可没法子，人家当下立了大功，气势正盛，你还要反驳说他不配教你们么？

好在，陆羽倒未恃功而骄，他并未再向其他人投以显摆嘴脸，只拱手面向朱元璋道：“几位殿下禀赋极高，但对于那学堂课业不甚感兴趣，所以学业不见长进，但他们并非不学无术，只是所长之处不在学堂。”

“像秦王和燕王，他们对那兵法甚有兴趣，谈及兵家之事颇有高见，我便授之以兵法，教他们行军布阵之书。”

“而晋王，虽稍显顽劣，但其聪颖异常，对国朝大事往往有独到见解，我便授之以政令朝事，教他学习为政要义，体会当国之难处。”

“至于吴王，他对花草之笃爱，已远朝旁务。我以此为依，将之兴趣往那医药之道上引，借他对花草之熟悉，助其理解医理药性……果真收到奇效！”

“这诸般举措，不外乎四个字——因材施教！”

事关自家儿子，朱元璋听得极是仔细，听完之后，他连连鼓掌，大是赞许：

“好一个因材施教，陆羽你这施教方法，倒与那先贤孔师大有类似，咱看你才懂得那孔圣为师精髓，有孔圣遗风哩！”

这般夸赞，教在场诸多儒家官员大是羞赧。

孔圣人是他们祖师爷，朱天子这般夸赞是什么意思？那分明是在点你们呢！

你们这些儒家传人，竟连孔圣人的精髓都没学到，反叫那陆羽学了个通透。

祖师爷叫人给撬了去，他们岂能服气？

可不服又有啥办法？

孔子最讲究有教无类，主张因材施教，这不正是陆羽的教授之道吗？

众人只羞得无地自容，恨不能当场掘地挖洞，将头埋进去。

便在这时，朱元璋又朗声笑道：“陆羽教授诸位皇子有功，当赏！”

众人更不乐意了，大家集众弹劾，本欲参之一本，结果没让人挨到处罚，反助他搏得封赏，这下子，当真抬起石头砸了自己脚了。

不少人兀自闷叹：早知如此，便不该上这劳什子奏章了！

虽说心有不满，但碍于陆羽表现优异，朝臣们对这封赏自是不敢置喙。

朱元璋沉凝片刻，抬头望向胡惟庸道：“胡相，那江宁县令之职是不是空着？”

胡惟庸一听，当即心下大惊。

江宁县乃是京县，县城治所就在京城边上，算是应天府的附郭之县。

这京县县令可是个肥差，毕竟近水楼台，稍有些政绩，立马就能上达天听，那日后官路亨通，不就指日可待了？

是以，打那上任江宁县令因为空印案牵连被贬后，就有不少人都盯上这个位置。

胡惟庸费了好大气力，才协调好诸方势力，将这块肥差留了下来，想着让自己的心腹手下顶上去。

可眼下，听朱天子这口气，似对这肥差动了心思，胡惟庸虽心惊不已，仍只能拱手应答：“的确如此，江宁县令之职已经空缺了几个月了。”

朱元璋点了点头，随即看向群臣道：“陆羽先有救驾有功，后有教授皇