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第49章 先入为主的印象

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出些什么。

而她希望看到些什么。

开学家访这件事,她坚持了很多年,而起因是因为一个悲剧。

那一年,她还是实习生,在市里最好的学校,实习的那个班也是全区最好的班,但就在她实习的第一周,一个成绩优异的学生自杀了。

原因据说是因为学习的压力太大了,长期生活在压抑之中,并没有人关注到那个孩子。

事后无论是家长还是老师都很悲痛,很自责。

那件事对年轻的她冲击很大,她也就是在那一刻确定了自己的教学风格。

这些年来,她了解的学生越来越多,也越来越能发现那些孩子们不为人知的另一面。

一个看上去成绩很好很听话的孩子,可能有一个极端严厉的母亲,一点错误都不能容忍;一个看上去自暴自弃脾气暴躁的孩子,可能家里只有一个奶奶守护着他脆弱的自尊心;一个看似阳光的男孩儿,可能刚刚经历了父母离异的悲痛……

他们平静如水,他们行走在悬崖旁边,他们是少数中的少数,可能多年不曾遇到一个,又或许熬过三年不会爆发,但她是老师,她不要侥幸。

而只有了解他们,才能真正帮助到他们。

相比之下,成绩重要,但没有那么重要,她只希望自己的学生都能健康快乐地成长。

或许有些理想主义,但她乐意,而且……目前来看,自己的教学方式效果并不差。

当然,了解学生,这个过程很漫长,不是说一两次家访就能看出来的。

李临岸她当然知道,身材高大,相貌端正的美术老师,他的神童儿子也在前几年时常被传颂。

但她跟李临岸不熟。

所以,她希望通过其他的方面来了解李乘欢。

而刚才的短短接触,黎阳的心里却有了一丝隐隐不安。

根据以往的经验,李乘欢这样成绩遥遥领先的学生,除了极个别天生神童,或多或少都有严厉的家长在背后推波助澜。

这是一种先入为主的印象,可是黎阳并没有更多依据来做出更多判断了。

迟疑了一下,黎阳假装不经意地问:“对了,你平时在家里会打游戏吗?”

李乘欢愣了愣,摇摇头:“嗯……不怎么会。”

“咦?不打游戏吗?你这么大的孩子……少见呢。”

“呵呵,没什么时间。”

“没时间?呃……怎么会没时间?”

“嗯……每天的事情还挺多的。”

黎阳目光微动。

这几句话是旁敲侧击。

一个小学生,为什么会没什么时间?

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