第73章 暴君所给予的安心

孩子。

不能碰。

不能打。

不能罚。

体罚是绝对错误的。

可是。

真有那么绝对的事吗？

你有没有遇到过顽劣成性的熊孩子？

无论你讲什么，熊孩子不但不听，还会和你犟嘴，甚至动手撕扯你，各种尖叫攻击。

你该怎么办？

没有严厉的惩罚制度，熊孩子只觉得说教的人啰嗦，不会认为自己有错。

就算有错，那又怎么样？

自己犯错，开心了，委屈的是周围人，自己根本不需要承担任何后果，凭什么要改？

当然。

还有一些人用奖励制度代替惩罚，说是如果改正就给什么奖励。

这些人是最蠢的，完全是在害孩子。

面对奖励诱惑，孩子选择改正。

本质上非但没有意识到自己的错误，还会觉得改正必须获得奖励。

本来不调皮捣蛋不恶作剧就是理所应当的事。

但在奖励制度的诱惑下。

这反而变成了熊孩子的筹码。

我改正，你就必须要给到让我满意的奖励，否则错的就是你。

这完全就是在培养孩子极度扭曲的思想。

小孩子，没有那么多是非对错观。

往往只会根据旁人的反应而反应。

做错事，旁边的人还嘻嘻哈哈，孩子就会继续故意犯错，逗周围人开心，以达到哗众取宠的效果。

做错事，旁边人严厉说教，如果是初犯，孩子会记下，不该这么做，会有所收敛。

但如果是顽劣成性的孩子，已经被看护人教坏了。

那样的熊孩子，心里比谁都要清楚，只是说教几句而已，屁事没有。

熊孩子根本不会理睬说教，反而会觉得说教的人脑子有问题。

觉得烦。

这时候就需要施加适当的疼痛让熊孩子长记性。

让其知道，做错事有代价，以后做事前要掂量掂量。

先有严厉的惩罚制度，才开始划分对错。

孩子做错事，该骂一定要骂，顽劣成性的孩子，该打一定要打。

如果从小到大，犯错之后没有被打过被骂过的人。

需要反思了。

自己是不是那个熊孩子，父母是熊父母。

当然了，很多事情不能只看孩子。

如果孩子表现正常，看护人还总是脑子有病一样整天施压给脸色，那是看护人的问题。

孩子有被教坏的，看护人也有不合格的。

生孩子不用考试。

有问题的看护人一抓一大把。

有些人只是为了生孩子而生孩子。

只能称之为繁衍，不能算是生育。

这些人就不配称为父母。

常言道，可怜天下父母心。

前提是，得配得上“父母”二字。

不是在床上滚一滚，怀孕之后掉下一坨肉就能被称为父母。

父母二字从来都没有那么低廉。

教育理念问题。

不多聊。

言归正传。

说回宋语微。

显而易见。

她不是那种顽劣成性的孩子。

相反，她很乖。

但有一点特殊的是——她觉得自己很糟糕，欠管教。

也就是说。

她是通常意义上的乖孩子。

但她打从心里认为自己很糟糕，十分欠管教。

如果没有人管教她，她会觉得很不安。

行道树下。

陈友??也没有什么合适的道具。

随手从路边绿化丛里折了一条细枝。

撸去分叉和枝叶，确保细棍光滑。

“手伸出来。”他如是对宋语微命令道。

宋语微有些怕地伸出手。

“抬平。”

她照做。

陈友??：“别低着头，看我。”

宋语微怯怯的抬起视线，看向他。

还没开始收拾，眼里已经有泪水打转。

瘪着小嘴。

陈友??：“几下？”

他淡淡问了一句。

宋语微有点没控制住，小珍珠从眼眶滚落。

她赶紧用另一只手揩掉。

“几下都行，我错了。”

陈友??：“这是你说的，那就棍子打断为止。”

宋语微一听。

不知道为什么，眼泪更控制不住了。

陈友??：“哭什么？自己说的话，自己要承担。”

宋语微抽抽鼻子，再次用手背揩眼泪。

也不敢哭出声。

等她擦眼泪的手放下后。

陈友??：“怎么？觉得我罚重了。”

宋语微摇摇头，声音带着浓重的哭腔，“没有，我该罚。”

才说完。

猝不及防。

咻——啪——！

宋语微吃痛闷哼一声。

“抬平，别缩。”他言语不掺杂太多情感。

回想以前。

陈友??在小时候也经常被老妈这样收拾。

那时候还很