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主副攻。

但现在拦网这边只有他和?日向翔阳两个人。

在这种情况下, 负责接球的人就相当于自由人和?二传手，接球后还要调整角度，把球托给另一个人进?攻。因为知道身?体?单薄的翔阳不适合接球，且翔阳本来?就是?打的主攻手、副攻手的位置, 所以小田切很自然担负起接球的责任，再把球传给日向翔阳。

接球的同时还要找角度给主攻手打过去?, 确实有些难度。

小田切思考过后，主动托给日向翔阳一个高吊球。

高吊球又约等于机会球，不是?己方的机会，而是?对方的机会。因为吊球打得高，掉落下来?的时间?相对来?说就长?，对面的人就有充分的时间?观察己方攻手要把球打到哪里，自由人也可以先跑位。

小田切担心自己给球不准，又担心日向翔阳接不到球，所以判断后直接给他发一个高吊球，准备先稳扎稳打看看对面的情况再说。

日向翔阳没有意外地接到球，而他打出去?的球也如?小田切预测的一样平平无?奇。

小田切心道：没办法，这时候翔阳才刚刚接触排球不久。

五条悟冲过去?接球的同时给夏油杰做了一个手势，接球时对着拦网对面的小田切露出一个肆意的笑容，同样也打出一个高吊球——但和?小田切普普通通的高吊球不同的是?，这是?一个差一点儿打到天花板上的高吊球！

五条悟的手掌和?球接触的时候发出“嘭”的一声，排球嗖～的一下飞上天空。

日向翔