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于正式培训课程，爱洛信心十?足。

第二天，爱洛提前来到日间学校，为上?课做准备。知道她是第一次当老师，拉维恩也是一早就在教室等着了。

看她把写在三大张画纸上?的，当天的教学内容贴在前面的木板上?，拉维恩笑?着说道：“教具由?学校负责。一会儿下课，你?去我办公室领吧。绘画课上?要用到的物品，大部分都已经?采购回?来了。总务长女士说，根据你?的推荐，她少跑了冤枉路不说，还?在二手店买到了至少便宜三分之一的画纸，非常划算。”

“啊，那太好?了。”爱洛很高兴。

虽然有信心，但课程具体能存在多长时间，取决于多方因素，并?非她教得好?就行?，因此心里也没底。如果学校的成本低，培训班就能多坚持一段时间了。

还?不到上?课时间，学生们已经?到齐了。看着下面一排熟悉的陌生人，爱洛有些傻眼?了。

虽说早知道学生会是附近街区的孩子，但每一个她都见过，并?且一半的人都是去贝林家打听过，想到画室当学徒的邻居家孩子，这也太离谱了。

本以为是学校的努力，结果是学校在刷她的声望招生。

好?在，早已想通了培训班的办学宗旨，爱洛不再纠结，担心会耽误孩子们的未来，或许在他们眼?中，认为这是一个莫大的机会呢。

经?过昨天的实地?演练，今天，调整后的教学内容大受欢迎，理?论?课上?完后，学校提供基础的绘画用具，供学生们