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在最后一次课上确认了这个消息，爱洛心里?的那个滋味呦，喜忧参半，甜涩相间，非常难以形容。

既为培训成绩突出，能给领居家的孩子们带来工作机会而高兴，又为只学了皮毛的他们担心，不确定这样入行，是不是都能坚持下?来。

还是维德跟爱洛熟悉点，别看人不大，出身市井说话实在：“这就有活儿干啦，这点学费一个月就挣回来了，真划算。”

要这么想?，培训班可就很成功了。

剩下?的几个学生都确定要继续学第二期，会和新?招的第一期在同时段上课，无非是先学还是先练的顺序问题。只有这样，爱洛的时间才能排开，至于再后面的第三期怎么办，她还没?有想?好。

第二期开班不久，爱洛做了个小调查，询问不上课的时候学生们都在做什么，结果出人意料，男孩子们虽然干的活儿五花八门，收入颇低，但并没?有人在家里?闲着。

“所以，平时你们还有人会去杂货街送货？”爱洛哑然。

想?起那个曾经帮自己拎包的巴德，爱洛找到了拉维恩，征求她的意见：“反正都要干活，还不如学以致用。画室现?在比较忙，可以让他们去干点儿杂活，既能接触到画作，也能熟悉流程。”

拉维恩没?有立即同意，而是问道：“你用得了这么多?人吗？准备发多?少薪水？”

“嗯，”这几个问题，爱洛早就考虑过了，一板一眼地?回答道：“只用学到第二期的学生，其实也就5个人，分批隔日?