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画组长南希听完本?组老师的工作?汇报后，提醒道?：“目前看来，整体进度按计划完成的不错。但是，请大家注意，暑假从6月20号开?始，要到8月20号才会开?课。所?以，从现?在开?始，没用完的颜料要抓紧，不够用的尽量组内协调，不要去领新?的。去年开?始，各教学组分别核算，结果我们的教学成本?一直全校最高。虽然课程有特殊性，但颜料画纸的支出?月月上涨，我成天去教务长那里要求增加预算，是不是有点儿不太好啊？各位。”

比安卡不服气的说道?：“我们领用的绘画用品才值多少钱？音乐组的钢琴一买就是两台，换成颜料画笔，够全校学生画好几年的。”

南希同样看音乐组长维丽特不顺眼，但这?和避免浪费是两回事，再次强调：“音乐组的钢琴是一次性投入，我们管好自己就行。从下学期开?始，所?有的绘画用品根据学生人数和课程量确定好，开?学时一次性报过?来，后面不能再每月追加预算了。”

爱洛教的低年级，还处于使用铅笔学素描的阶段。高年级的同学们已经开?始学习着色，从老师到学生，没人有节约的概念。

课上练习，经常是一人开?一支颜料，下课扔掉一大半。哪怕只涂两笔，也不会共用。学费收的再高，也架不住这?么浪费。

因此，绘画组成了学校降低成本?的首要学科目标，专门在周一的中层以上教学会议上提及，南希这?是在安排执行。

节约颜料的事情和爱