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本着不放弃任何?人的原则,全?进提高班。
接下来的练习课,每周一个主题,自由发挥。爱洛进行个别指导,每次选出一部分画作,然后提交名单给由全?体绘画老师和部分学校管理层组成的评委会,以便后期确定最终人选。
不太出众的学生虽然没有一对一辅导,但如果灵感涌现,将来能够交出水平尚好的画作,也有机会。
这种方法?,其实?是选出水平较高的学生,进行赛前培训,并?没有堵住其他人的路。
评委会运作和往年一样,不存在爱洛一言堂的情况,不会碰触到敏感的决策权。
涉及到孩子们的命运,她只管成绩。
其他的烦恼,归校长大人独家所有。
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第173章 联展前
纷乱无比的湖山写生课告一段落, 爱洛的精力放在了每次课后的赏析和评价上。
学生们两周一幅的作业量实在太大,她的办公室多了一位侍女帮忙处理琐事,就?是那个活泼的餐厅女仆达格妮。
新任助理负责每天和班级老师核对作业数量, 分发审阅过的画作,课前准备绘画用具等等。
达格妮上岗一周,给?爱洛省了很多事,工作和生活的节奏勉强和上学期持平,终于?有时间完成那副只打了底稿的夏日湖景图。
再画不完, 秋天就?要来了。
这幅画并不是为了明年的二十年画展准备的,只是现在没?有灵感,热热手,也可?以作为九年级的画样,讲一讲关于?透视和色彩。