第61章 两只眼睛11

顶的光忽然变得更亮。

苏摇铃一抬头，便看见是电视机屏幕发出了光。

紧跟着，床上绑住手脚的锁扣发出自动上锁的声音，而电视机屏幕也伸出了天花板，直接怼到了病床上。

随后，熟悉的录像带声音传出——

“嗨，您好！

请不要慌张和害怕，禁闭室的存在是为了更好的治疗，虽然您可能认为自己并没有生病，但是请相信我们的判断，我们不会伤害您！”

“现在，请观看以下照片——”

原来把病人带来这里，是为了强制观看录像带。

而录像带的内容也是直进主题，没有讲各种规则，而是直奔认知而来。

禁闭室的录像带虽然没说，但并没有可以更换的地方，估计也是正常的录像带，特意把这里的禁闭室做成单人隔间的形式，就是方便他们单人观看。

苏摇铃干脆坐在地上，看着屏幕上的画面。

不适感又来了。

照片上的人，样貌不对劲。

人不是长这个样子的。

但是录像带会一遍一遍地告诉你，正常人就是这样的样貌。

随着观看录像带次数的增加，观看者也会越来越认同录像带里的照片模样，从而消除了最初的不适感和排斥感，发自内心地认为——

人就是应该长这样。

应该有这样的眼睛鼻子嘴巴，五官的位置和数量，应该是如此。

当观看者彻底接受这种观点后，他将不再感到排斥和不适。

苏摇铃明白了。

如果真是这样，那无论是她还是其他人，处境都不是很安全。

录像带播放完毕，又一次进入了循环之中，看来禁闭室的录像带是会让病人反复观看的。

结合之前的规则，可以推断出一套理论。

第一个，就是关于认知污染。

这一层认知污染的表现形式，体现在两个方面，一个是对他人或者自己身份的认知错误，另一个就是对人脸样貌的认知。

每条规则的第一句话都是讲述的事实。

包括但不限于“德爱医院只有8位病人”“德爱医院有且只有一位医生”“德爱医院没有穿蓝衣服的医生”等等。

但之后却出现了“如果遇到第9位病人”“如果遇到穿蓝衣服的医生”等矛盾的情况。

这种情况出现的原因，就是在于自己对其他人的身份认知发生了错误，从而把不是病人的人认作了病人，不是医生的人认作了医生。

这样一来，就会多出来病人，多出来医生。

还有一些情况比较特别，比如“关于医生”篇的第6条，遇到穿着蓝色衣服的医生竟还分了两种情况。

第一种情况是遇到穿着蓝色衣服的医生，第二种情况是遇到穿着蓝色衣服，自称为医生的人。

这两种情况的不同，根本就在于这里的“医生”是谁认定的。

若是“我”认为的医生，基于没有穿蓝色衣服医生这一点，可以推出“我”认知出现了错误，将非医生的人认作了医生，这是“我”出了问题，所以“我”应该按照规定，回去看自己的录像，改正自己的认知。

若是“对方”自称为医生，同样基于以上一点，可以推出是“对方”认知出现了问题，将自己“误认为”是医生，这是“对方”出了问题，让对方直接去地下室。

听起来似乎很怪异，但是精神病人不就是这样吗？

有时候，他们会把自己当做医生，又或者是什么别的身份。

录像带里讲述的，如果遇到这些情况将会怎么处理，其实就是以当时的角度，即自己生病了，或者对方生病了，应该如何去处理，所以才会显得有些正常，有些却颠三倒四。

如果录像带不以病人的主观世界来写，而是以现实世界来写呢？

假如被误认为是医生的蓝衣人是小明，那么就会出现这样的情况——

当“我”认知出现了错误，“我”将小明当做“医生”而不是“小明”，而规则却写的是遇到小明并且觉得小明是“医生”时应该怎么做，那么，当我遇到小明，我并不会这样做。

这样做的前提是，对方是小明。

但是在我的眼里，他不是小明，他是医生。

他从一开始就不符合这个行动的最开始条件。

所以，规则里采取了这样的写法——

“小明不是医生，医生都穿白衣，而小明穿蓝衣。（事实）

所以当你遇到穿蓝衣的医生（其实就是小明）时，你应该如何如何”。

以这样的逻辑，去分析每一个录像带的规则，就会变得清晰起来。

举例一条——

【6.德爱医院没有穿蓝色衣服的医生。（事实）

若您遇到穿蓝色衣服，自称是医生的人（小明）（看似不会发生，其实有可能发生的情况），

不要慌张，告知对方——让对方直接前往地下室。（如何行动）】

同样的方法，可以解析其他的条款，大家可以在评论区试试（不是

而自己发生了认知错误，和别人发生了认知错误，以及认知错误的程度不同，录像带提供了不