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的读书人聚集之处，一时少年意气丢失性命，未免令人惋惜。

但若只以学校论，他看太学老不顺眼了即使郑大儒接手过后，太学经过整顿，开除了一些学生，风气已经比先前好上许多，但太学制度本身，就存在很多问题。

首先是开设科目，博士十四，教授《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《论语》……全是不务实的文科，别说天文、军事、法律，哪怕是君子六艺呢？

考试更让他吐槽抽取书中条目为题，以解释多者为上第，引文明者为高说。不依先师，皆以为非。废话多可以得“上第”，记性好背书狂就被评为“高说”，胆敢不依照老师想法，自由发挥，就得零分。

后世普通大学本科毕业，都至少一篇论文，表达观点，不说多言论自由，连八股文都不如。

然后学制，可以无限留级。当年考不过，下一年再考，下一年考不过，再下一年，何时考过，何时毕业，脸皮厚点，完全可以公费混日子，混完一辈子。

最绝的是招生，官员子弟，举孝廉考试不第者，天才少年儿童，以及郡县推送的五十以上，七十以下的耆儒简直神一样的生源。

最好的学校，最好的老师，一大半关系户，三分之一老人家，至于天才儿童，那不属于常例，只偶尔出现。

吃枣药丸。

“太学开立，以为国培养人才，国朝所需，岂只儒生，天文、地理、数术、农家、医家、兵法、律令……凡国之需，俱当开科，以免人才不足。”

要培养实用人才。

荀悦眼睫一