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那么多，何必非要跟前找，本来数量就不多，何况质量还不好。

秉着从数量达到质量的想法，雍月便列了一干人员名单，从儒家到法家，从兵家到农家，基本雍月能想到的人，都给写到里面了。然后又勾勾画画了几个人，最后才心满意足的放下手中的笔。

而就在这时，跟淳于越刷完嘴皮子的荀子，心情颇好的跑来看看这几日一直很消停的小弟子。都说孩子静悄悄，指定在作妖，这不荀子一进来就看见自家小弟子桌子上放着的人员名单，瞬间就察觉出里面有问题。

嗯，看来他家的小弟子确实是在作妖呢，看里面写了这么多人，肯定还是想憋个大的！

“月儿，你这是在写什么？”

荀子和雍月都不是什么拐弯抹角之人，一是没必要，二是费感情。所以知晓自家弟子什么脾气的荀子，也没打算绕弯子便直接问出口。

雍月自己呢，她也知道自家老师是什么意思，可能就是随口一问，也可能是好奇。而且给自家大侄子拟定老师人选，在雍月看来也不是什么秘密，便也跟着顺嘴回答了。

“没什么，就是想确定老师的人选。”

因为雍月没说是给谁确定老师，所以荀子就以为雍月是在给咸阳学宫挑老师，想着自己在咸阳学宫这么久了，也算是半个咸阳学宫的人，挑老师这件事他帮着给自家弟子掌掌眼也不是不行。因此荀子什么也没问，就很顺手的将雍月手中的名单拿去，随便扫视了一下，然后一眼就看到淳于越被划掉的名字，当时就乐了。

“嘿，你这名字划的好，”荀子好笑的指着淳于越的名字，对着雍月说道，“幸好你把这人划去了，不然不知道还要闹出什么事端呢！”

“啊，为什么？”

“他是来秦国为官的，怎么可能会同意来咸阳学宫当老师呢！人家心气高，可看不上跟这个地方！”

荀子语气略带嘲讽的说道，倒不是他看不起淳于越，毕竟能有大儒名头的淳于越确实有才，可是就在刚刚与他交流后，荀子就发现此人的儒学路子已经走歪了。

因为荀子他在咸阳学宫过得很舒心，所以没事就给齐鲁那边写信不停的吹嘘自己的弟子，再加上他的几个弟子在大秦确实颇有成就，比如韩非、比如李斯、再比如张苍，还有那些在咸阳学宫入职老师的弟子们。

因此可能被信中内容刺激到了，孔家那里自持身份可能不会多说什么，但是以淳于越为首的那些儒生可能就看不惯了！然后就跑到大秦咸阳学宫这里来打‘假’，结果见识到这里的情况后，就另起了心思。

既然在咸阳学宫当老师都能得到这么好的待遇，那如果能成为大秦的官员呢！说不定会直接让儒家一跃成为百家之首，到时候他淳于越肯定就会成为新的儒家领头人。

而以上这句话，就是荀子从与淳于越唇枪舌战中得出的结论，在领会读出他的野心后，荀子终于确定大儒淳于越确实已经将儒学学歪了！这样的人被划出老师的名单也好，不然肯定会误人子弟，让他教出来的学生估计基本都会成为他思想的傀儡，那样就太糟糕了！

都是一个路子教出来的学生怎么能好，孔子的因材施教的想法岂不会因此毁了！

想到这里，荀子就把自己的担忧跟雍月说了，而雍月在不停赞同点头的同时，还在心里震惊她家老师是预知帝，历史上的扶苏可不就是被这么教傻了吗！？当老师的为了主张自己的政治观点，教弟子去捅亲生父亲的雷点，可不就是把孩子教歪了，哪怕扶苏在君子如玉也掩藏不了这孩子傻的事实。

哎，如此看来，还是她老师荀子会教人，不然也不会教出两个反骨，先是弃儒学法最后却还都留名史书。

这样想着雍月就觉着他家荀子老师当真是个好老师……嗯……好老师！？

雍月眨巴了一下眼睛，然后用探究的眼神盯着荀子，一阵头脑风暴。话说自己是不是傻了，明明最好的老师就再眼前，她为什么还要舍近求远呢！？

察觉到雍月诡异的眼神，荀子放下手中的老师名单看向自家小弟子，“月儿这是怎么了？为何如此看为师？”

“嗯，没什么，就是想问老师点事？”

嘿，这可就稀奇了！他家小弟子竟然还会有疑问问他，要知道这小丫头片子别看不大，想法可不少，而且主意正得很。也就是他看出这孩子一心向善，诡中有正，所以才放任她顺着自己的思想自由长大。可是现在这孩子竟然会有疑问，这就引起荀子的好奇了。

“哦，什么事，你问吧！”

“月儿就像想问一下，老师你还想不想收弟子，一个三岁的宝宝平日里特别乖也特别孝顺的那种！”

“啊！？”

荀子狐疑的看向雍月。

雍月正色的回望荀子。

两个人大眼瞪小眼互相对视。

而也就是这互相对视，瞬间就让荀子察觉出了异样，貌似可能大概差不多他手中的这份老师名单不是他想的那样。三岁的，特别乖，还很孝顺……

想到雍月的身份，想到她家符合这个年龄段的娃，大热天的荀子瞬间就觉得后背凉飕飕的。果真如他所料，他家小弟子确实是想背着他搞