第两千四百八十四章两个敌人

虽然杜兰课堂里的孩子普遍只有七八岁，但已经可以去做童工了，时局动乱，朝不保夕，大家的日子都很艰难。

不仅仅是人类认为这世道不好，连神都承认这个世界很糟糕，不然神也不会把谭雅丢到这，就是要让她产生绝望，被现实打垮，强迫她来信仰神灵。

谭雅所在的孤儿院都已经住满了，至少居住着近百个孤儿，这些孤儿也不是说有什么先天疾病，都是父母去世，或者父母养不起才被遗弃的。

帝国已经差到要崩溃的边缘了，所以民粹横行，对外作战的呼声是一浪高过一浪。

这种环境中家长把孩子送到学校只是希望孩子学会最基本的书写，然后他们就可以把孩子送到工厂做个童工，减少家庭负担了。

但有些孩子却很喜欢读书，成绩也很好，但父母坚决不允许他们再读，甚至上学校来抓人。

此时此刻杜兰面前正是一群满脸菜色的大人要带他们的孩子回家，而课堂里一个男孩正在哭哭啼啼，他还想读书。

“你滚开，读那么多书根本没用，会写几个字就够了，我要把我儿子送进城里的工厂，这样他也就不会浪费粮食了。”一个七岁的孩子就要进厂工作，令人发指。

谭雅站在角落里，其实她也快没办法再读书了，因为教堂里现在连粮食都快没了，也养不起这么多孤儿了。到时候他们这些孤儿估计也得进工厂做童工，他们的老师杜兰拦也拦不住。

“这位先生，我不同意你这话。怎么读书多就没用了？”

那家长大声说道：“我以前也读过书，教会学校，不仅有文学，数学，还有一门外语，可是你看看我，连饭都吃不上，日常生活中数学除了加减乘除之外根本没用，外语更是老早忘光了，你说学了又有什么用？还不如早点进厂工作。”

“这话说的，那我给你一百万，你也没用了，反正你也只是买面包吃，一辈子也吃不完一百万，是不是这么多钱也没用？”杜兰表示知识就是金钱。

男人不高兴了，嗡嗡地说道：“给我钱，我当然有用。除了吃面包，我还可以买别的东西。”

“你看，这不就结了么？你学会的知识，你用不上，不是知识没用，而是你的境界低，你的环境差，怎么能说知识没用？就和钱一样，如果你只吃面包自然是花不了一百万的，可是你肯定不会只去吃面包，还会买房子，买土地，买车子，一百万都不够花的。自己花钱的境界是一点点地提升的，那么你说钱有用、知识没用这点就站不住脚，你用不上知识是因为你的境界不够。普德既然喜欢学习，你就让他继续学。”杜兰说道。

普德的父亲是肯定说不过杜兰的，不过他身后的一个斯斯文文地人开口道：“我是工厂的招工员，你这个老师倒是能言善辩。”“神教导我们求知是踏入死亡的陷阱，最好的美德是保持敬畏，少提问题。现在这个国家需要的是更多的工人，更多的战士，而不是更多的学者，学者并不能帮我们解决问题，只会制造问题。”

这可不仅仅是神的教导，也是帝国现在的政策，重视工业和军事发展，忽视教育之类的民生，进行民粹统治。主要问题是经济结构已经完全畸形，制造了一大堆卖不出去的重工业产品，导致国家没钱了，没钱自然只能缩减民生开资，剩下的钱一部分维持工业，一部分寻找工业产品的销路。

而要销路，最好的办法就是打出去，这样销路有了，工业体系也得到了维系。帝国的经济就是这么一个情况，所以不提倡学习，只提倡工作，因为学者的创新太消耗成本了，必须压制。而一个工人一个士兵是立刻就创造价值的，所以必须提倡。

所以工厂的人事干部理直气壮地宣传反智。

神？谭雅嗤之以鼻，不过是存在x罢了，根本算不得什么真神。

啪，就在她心中鄙夷神灵的时候，却听一个大耳刮子响起。

杜兰动手了，一巴掌打在对方的脸上，把那个斯文男的脸都打肿了。

斯文男呆若木鸡，然后捂着脸愤怒地吼道：“你干什么打我？”

“求知是死亡的陷阱，你不要问我为什么打你，懂得都懂，不懂的我也不多说，你别问，这其中牵扯到神灵的教会和命运的运转，说了对你也没好处，详细的情况就是这样，总之懂得都懂。”杜兰一连串神神道道的说辞把对方都说懵逼了，就好像这一巴掌真的是含有玄之又玄的深奥命运，而不是简单的一巴掌。自己如果继续追问显得自己不懂事，那不是显得自己水平还不如一个乡村教师？

谭雅瞪大眼睛，她是第一次意识到自己小看这位杜兰了，看来他的胆子比自己想像得要大，不仅仅是一个只会愤世嫉俗的家伙。

不过谭雅却知道这个世界的世道就是这样，杜兰不可能改变什么，就算今天他能留下普德，那之后呢？这间教室里的孩子已经比一开始少很多了，消失的孩子都是被父母送到工厂里去了，这就是规矩，每个人都要遵守。

谭雅穿越前就是这么一个人，规矩就是规矩，她只是执行规矩的螺丝钉，这点上她确实很适合部队，不问为什么，不管军令多么不合理，她都不会拒绝，因为这是规则，她只要遵守规则。