第8章 元素体系

秦川心想：“事已至此，多想无益，何况我比大多数人都要幸运得多了，还是多了解一下这个世界吧。”

吭哧吭哧几口吃完了面包，继续翻看那本指南。

这个世界的力量体系确实是以元力为主导，根据研究，所有人修炼出的元力本质上并无区别，次元裂缝内逸散出的均为无属性元力。

但觉醒的天赋不同会导致元力的外在表现产生差异，天赋分为a-f六个级别，天赋等级不同会影响元力量上限、元力修炼速度、调用速度以及恢复速度等许多方面。

觉醒年龄普遍在18岁上下，因为实验调查发现这个年龄觉醒高等级天赋的概率更高。

目前主流的理论认为天赋差异是由人在觉醒过程中身体的不同部位发生的强化程度不同导致的。

例如跑得快的人更容易觉醒敏捷系，可能就是因为其反射神经和腿部肌肉等相关身体组织发生了更高程度的强化。

当然这一理论目前还无法解释所有天赋，秦川也只是作为了解大概看了看。

至于其他各系天赋，同样是大概看了一眼，唯独元素系仔细研究了一下。

“元素系，理论上分为火、水、土、风、雷、光、暗七种属性，但光暗属性仅在魔兽身上发现。

觉醒对应天赋者，元力运转时可在体外生成对应元素。

火元素，以破坏性为主的元力属性，主流攻击方式为燃烧，可通过调节火焰温度改变威力大小，可形成各种形状和大小的火球进行远程攻击，攻击范围中等。

水元素，以干扰性为主的元力属性，可形成各种形状和大小的水弹、水流进行远程攻击，攻击范围中等，威力偏弱，改变水弹大小可形成雾气等干扰视线。

土元素，兼具破坏力与防御力的元力属性，可形成各种形状和大小的地刺、土弹进行远程攻击，攻击范围偏近，改变地刺形态也可形成防御力极高的土盾。

风元素，以灵活性为主的元力属性，可形成各种形状和大小的风刃进行远程攻击，攻击范围极远，威力偏弱，改变风刃形态环绕身侧可使人具有漂浮、飞行等能力。

雷元素，以破坏性为主的元力属性，可形成雷击、雷球进行快速的远程攻击，攻击范围远，攻击具有较强的穿刺性。”

看完元素系介绍，秦川完全明白了为什么老李和王乐都说可惜了。

从这些介绍来看，水元素确实有点废，既比不上火和雷的攻击力，又比不上风的攻击范围，还比不上土的实用性，各方面都很中庸。

但秦川心里却觉得这些介绍有些浅显，起码他认为的元素魔法使用方式应该不仅仅是册子上写的那些，什么高压水炮、切割水刀也未必没有可能。

好歹自己曾经也是看过不少各种动漫影视作品的，就算是自己创意不足，但借鉴还不会吗？

“具体情况回家上网查查看，说起来，也不知道现在的网络是怎么建起来的？”

不等秦川思绪到处乱飞，王乐就又找他闲聊，都是些没什么营养的话。

时间过得很快，大巴车又回到了学校。

看了看时间，已经下午两点了。

在如此重要的日子，校长难得没有讲话，可能是知道学生们心思各异，直接让各班班主任带回教室安排工作了。

一进教室，秦川感觉还是蛮亲切的，一切布局都是记忆中的模样，只有同学们时不时提到的天赋提醒着秦川这是另一个碧空星。

找到座位坐好，老李开始了他的讲话。

“同学们，今天大家都完成了天赋觉醒，都算是觉醒者了。

天赋是不是符合自己心中的预期，等级是高还是低，都已经确定了。

我主要说两件事：

第一：大家回家以后和家长商量一下，看你们今后要走哪条路。

按照惯例，学校在高三会开设三种班型：高考进行实战考核的冒险者预科班，高考进行技巧系职业考核的职业者预科班以及高考进行文化课考核的普高班。

大家根据实际情况考虑一下，今晚之前把意向报给我。明天来学校确认你们的新班级。

第二：教室里还有个人物品没收拾的收拾了，卫生委员安排一下把教室打扫干净。打扫完大家就可以回家了。”

话刚说完，老李转身就走。

秦川敢说这是老李走得最快的一次。

教室很好打扫，就一些浮土灰尘，毕竟上学期放假之前才打扫过的。

秦川的桌子里空无一物，应该是上学期就把东西全背回去了。

虽然教室里还有人忙碌着，但秦川果断和王乐告别，开溜，此时距离老李离开还不到三分钟。

走在回家路上的秦川再一次看到了早上看到的海报。

之前在大巴车上，他已经从和王乐的闲聊中知道了这四个人的基本信息。

王莽，新晋b级冒险团“皇极宫”团长，天赋为a级元素系——火，晋升“黑耀级”冒险者不久，实力是六阶中期，正是因为他突破至六阶中期，“皇极宫”冒险团才成功攻略了一座b级次元裂缝，完成晋升考核。

顺便一提，成为b级冒险团还需要成员中包含最少一位