第六十九章：惊呆了的传统小说家

黄金三章？

啥玩意儿？

在场的一众小说家资深老师，还有杨承和云裘两位院长，皆是一脸懵逼。

瞧得众人模样，李衡嘿嘿一笑，目光落在程秋身上：

“不论各位愿不愿意承认，现阶段小说界的小说已经很多。”

“在这么多小说之中，读者应该如何选择，如何一眼就挑中你的书？”

“书名和简介！”

“这两个东西是最直接，也是最吸睛的地方。”

“一个好的书名，能够让读者眼前一亮，从众多书籍中一眼相中你的书。”

“不过，就算是相中了，吸引读者点进来，但怎么留下读者，看得依旧是你的开篇章节。”

“所以，书名和简介，不是这一节课的内容。”

“这一节课，我们讲的依旧是：如何写好小说开头：”

“开头怎么写？传统的文言文小说的开篇以记事为主，要不是叙述时代背景，要不就是秀文学造诣，来一首诗，衬托自己的高大上。”

“其实，在我看来，这些东西都没有意义。”

“作为一个刚写白话文小说的人，怎么做才最好？”

“冲突，矛盾，才能吸睛！”

“光说没用，我这里有一些例文，字数不多，每篇两千字，各位可以看一看。”

“秋哥，你们四个帮着分发一下。”

李衡指了指身前早就准备好的几篇开头。

四人点头，纷纷上前分发。

李衡总共准备了几类开篇：

废材退婚流鼻祖：

“斗之力，三段。”

……

点评：开篇点名主角实力，众人奚落，和旁人对比，压抑读者，给读者留下逆袭打脸的希望。后续搭配合适的金手指，便可逆袭打脸，突显爽感。

经典重生流：

“啊！xxx我做鬼也不会放过你的！”

……

点评：第一句话就给人强烈的冲击感和矛盾感，为重生埋下伏笔，后续冲突塑造，矛盾引出恰当，金手指或可为重生记忆，或可为重生前的重宝，坐实重生的真实性。

……

如此，在每一篇开头下面，李衡都进行了自己的评价，甚至在第一篇内部的段落上，一些冲突点，矛盾点，他都单独复印，并且刻意标了出来。

这样一来，读开篇的时候，这些文言文读者会很自然，甚至是不知不觉地读完。

而当他们看见文末的点评，以及单独标注的点之后，再一细品，就会有种恍然大悟的感觉。

说一千，道一万，都不如让他们直接感受。

你问什么是金手指？

所谓金手指，自然是一个概念。

那就是：外挂。

是主角和常人不一样的地方，是主角崛起的资本。

这东西，可以是有形的物件，如：戒指里的老爷爷，随身携带种田小世界，融入体内的秘宝等。

也可以是无形的：重生前的记忆，穿越之前的记忆等。

有了金手指，主角才能崛起，才能从众人之中脱颖而出。

……（ps：以上这些写的小技巧，我少写点，我怕没人看，流失读者。愿意看的可以评论留言，我后续酌情考虑分量）

李衡侃侃而谈，下面那些传统的小说家老师们已经进入状态，聚精会神地听着。

传统的文言文小说只会将文章结构，将主谓宾和场景构造，绝不会像李衡讲得这么细。

第一章：突出矛盾，点明主角，发生冲突，末尾金手指，留下悬念。

第二章：点明金手指，反馈主角，麻烦再来。

第三章：痛击麻烦，打了小的，来了老的，塑造危机感

……

所以，他们听得很认真，也觉得这种讲法很可取，很有用！

一通讲述下来，甚至让这些人都有种白话文小说好像是要比文言文小说简单很多，可以放手试一试的冲动。

毕竟，李衡讲的那些，他们确实都已经听进去了，纷纷表示自己学到了，学会了。

看着众人跃跃欲试的样子，李衡微微一笑：“今天的课程就到这里，各位回去以后可以尝试一下这种新写法。”

“多写写，总是没错的。不过别急着发。因为明天我会告诉你们：什么样的书名和简介最吸人眼球！”

“现在，下课！”

李衡伸了个懒腰，宣布下课，一众老师纷纷离去。

刘辟四人原本想凑上来直呼“衡哥牛犇”的，可瞧着杨承和云裘两位院长没走，显然是找李衡有事，也就自觉先离开了。

众人走了，不多时，这偌大的教室内也就只剩下两位院长和李衡。

云裘和杨承直勾勾地盯着李衡，一言不发，很是沉默。

就在李衡被这两人盯得发毛，甚至在心中怀疑这两位是不是要给自己提点什么意见。

当此时，热烈的掌声响起。

两人几乎是同时拍掌，脸上露出灿烂的笑容。

甚至都有种松了口气，放下心中大石头的念头。

原本他们还担心李衡的第一堂课会怯场，会讲不好。

可现