第463章 上课(二)
空旷模块中,出现文字——
【命题类目:一类命题。
年代:现代二十世纪。
场景:豪华游轮。
主要人物一:楚峰,男主,28岁,机械工程师,阳光俊朗、为人正直、有情有义、风趣幽默。
主要人物二:刘茜,女主,24岁,心理医生,美丽大方、举止优雅、行事果决、精于权衡利弊。
人物关系:未婚夫妻,恩爱有加,感情线无转折。
事件起点:结婚现场。
起点氛围:欢乐。
事件转折:结婚完成前发生海啸。
转折氛围:惊恐。
事件终点:其余人死,男女主幸存于天台。
终点氛围:死局。
画面:大全景群像。】
看到网页中所呈现的文字,非编剧出身人士好奇连连。
楚峰?
刘茜?
不就是《希望》里的男女主吗?
有些人扭头看了看楚轩和刘艺妃,小两口也被逗乐了,没想到刘义会拿他俩的角色来举例。
头一次看到这样的功能,以及有趣的标签定义,小两口也跟在场的人一样兴致满满。
这些人扭头回去,而又若有所思,似有明悟。
编剧出身的几个人的目光也泛起高昂的兴致,又很快懂了其中的意思,有个戴着鸭舌帽、扎着个小辫的年轻人忍不住说道:“刘老师,根据上面的标准定义来写剧情?”
刘义站起身来,微微颔首:“不错。”
在众人注视下,刘义伸手轻轻拍了拍幕布:“有了这些定义,你们还要看故事大纲?还有看故事结构?”
他摇了摇头,自问自答:“根本不需要。”
刘艺妃眨了眨眼,偏头看了看楚轩想说些什么,但在上课期间私下交流不太好,她便自顾自琢磨刘义所言。
网页上的命题标签和文字定义很清晰,也很精简。
人物、人物人设、场景、事件起始、事件转折、事件结局、画面效果……一个剧情所需要的元素全部都有。
如若是非专业人士,根据这些标签和定义写一段精彩剧情或许仍有难度。
但对于编剧来说,这些标签和定义已经给了编剧写剧情的基本条件。
正如刘义所说,有了这些标签和定义,不需要看大纲就能写出剧情。
但不看故事结构的话,那如何把握故事的节奏和衔接性呢?
有位白西装女士和刘艺妃有同样的疑惑:“刘老师,我不知道前面的剧情,也不知道后面的剧情,那我怎么知道我写的剧情符不符合整个故事的节奏?是否符合上下文?”
众人看向刘义,等着他解惑。
刘义伸出右手从桌上拿起茶杯,用左手指着幕布:“只要根据以上标准定义,来写你们心目中能够想象出的尽可能最精彩的剧情就行,其余的跟你们没有任何关系。”
看大伙儿还有点不明白,刘义把手指在幕布上的【事件终点】标签:“事件起点和终点都固定了,代表当下情节的开始和结果是固定的,这还需要担心故事节奏?担心上下文的衔接?”
刘义打开茶杯喝了口水,把茶杯放下后获取下一个命题。
众人抬头看着,网页中的文字发生转变——
【命题类目:一类命题。
年代:现代二十世纪。
场景:天台。
主要人物一:楚峰,男主……
主要人物二:刘茜,女主……
人物关系:未婚夫妻,恩爱有加,感情线无转折。
事件起点:在海啸中逃生。
起点氛围:急切求生。
事件转折:直升机来救。
转折氛围:急迫且兴奋。
事件终点:直升机坠落。
终点氛围:绝望。
画面:大全景男女主。】
看到又一个命题,且这个命题明显是紧接上个游轮命题的,这位白衣西装的女士明白了过来,她不禁轻轻“哦~”地拉着长音,道:“我明白了!”
“故事的情节全部掰碎,但又是具有连贯性的,但这些不需要我们这些编剧来考虑。”
“对于我们来说,只需要把获取到的命题写出完整剧情就够了,至于后续剧情就是拿到后续命题的编剧负责了,对吗?”
刘义笑着,点了点头:“非常正确。”
看到刘义肯定的回答,在场的人一阵惊讶。
只考虑当下命题,不考虑别的命题。
换个角度来看,也就是命题是随机的,不是连贯的?
“不考虑连贯性,不考虑故事节奏,只需专注当下情景的编写……”有个黑夹克青年“嘶”了一口气:“这绝对把创作难度变简单了。”
有位黄衣女士兴致高昂地说:“现如今的编剧写剧本,整个阶段的故事包括这个阶段所有出场的人物都由一个编剧来写,其中的逻辑链很复杂。”
“刘老师将阶段性的故事打碎成若干个小情节,按照网站的示范,我们只需要写获得到的命题情节,其余情节不关我们的事。”
“这不仅是变简单啊,还会让我们创作的时候更专注,因为我们不需考