第56章 费舍基础魔法学校

李道显刚对梦境和思维有了更深的感悟，一种全新的对于记忆、精神、梦境的联系流转于心，这种感觉非常熟悉，是触及到了“律”的关系。

紧接着就有了系统提示……

斯内普卡的第二个天赋，同样变成了“已消化”状态。

李道显打开系统面板，细细阅读天赋说明的变化。

这已经是第二次触发天赋的“消化”机制。

李道显思索了片刻，就找了其中的相似之处。

是“律”么？

在天赋的相关领域，完成了对于律的领悟，就造成了天赋的“消化”状态。

刚得出这个结论的李道显，很快又否定了。

不……

并不是这么简单。

反例也有：魔药升华法就是一种“律”的体现，但是在自己获得魔药升华法的时候，却并没有立刻完成对于【魔药天才】的消化。

【魔药天才】消化的时候，是自己对不同魔药流派有了更加清晰的认知之后。

这两次消化的确和律相关，但最终体现，都是对于天赋的补完……

【魔药天才】增加了魔药规则的禀赋。

【思维掌控】增加了掌控媒介。

李道显脑中灵光一闪。

将目光看向了【天赋】和【专长】两個名词。

有了一个新的想法。

从穿越过来到现在，李道显已经清楚的意识到，这里是一个相对唯心的世界，自我的认知会辐射到外界，产生相应的影响。

而且，和自己前世认为的巫师不同，这个世界的魔力并不是等级体系的核心，巫师等级的提升也不是依靠堆积魔力。

魔力是认知体系提升产生的附带品，巫师的升阶关键，是思维认知。

这也是为什么这个世界学派林立，国际巫师联合会的席位是按照思潮划分的原因。

所有的巫术模型也好，秘术手法也好，血脉传承也好，最终的目的，都是为了让巫师在适合自己的方向，深化自己的认知。

这种认知深化的过程，就是巫师等级提升的过程。

从李道显目前掌握的经验来看，“律”是思想认知到达一定程度的结果，并不是思想认知直接的体现。

如果从这个角度来看。

天才角色卡的天赋，应该就是对某一领域思想认知的禀赋。

而专长，就像是该领域“律”的萌芽，

如此一来，当自己在该领域的认知到达一定的程度，就完成了对于这一领域天赋的消化。

天赋消化，意味着认知的深刻，一定会推动专长的提升。

即，众所周知的，充分关系和必要关系的区别。

在明白这一点之后，李道显将目光看向了最后一个天赋【黑魔法亲和】。

或许，之后可以试试，按照自己的理解，能不能消化这个天赋……

不过这样一来，自己就需要调整一下时间，来给决斗进行一些分配了。

在巫师世界，自保手段自然越丰富越好，才能避免上次的事情重演……

而且……

李道显回想起上次被囚禁在瓶中的场景，又想到自己囿于大厦，半步不敢离开，低沉地对自己说道：“如履薄冰，过往之耻，当以直报！”

……

两天时间转瞬即过。

今天是《魔药大师》新一集直播的日子。

每期在线的人数都是一个巨大数字，但是每期都会引来更大的涨幅。剪辑过后的节目已经登上了很多热门推荐，甚至很多学校的魔药课，都有播放这档节目。

在前一天，选手们收到了来自节目组的通知，这一次的聚集地点，还是在一楼大厅，意味着，这次极有可能又会是外出录制！

7点。

选手们如约到达大厅。

在节目的示意下，他们来到了魔化大厦的门外。

远处飞驰而来一辆巨大的校车，车身上的标记清晰可见——费舍基础学校。

在选手们的欢呼声中，一个漂亮的急刹，停在了选手们面前。

戈登导师从驾驶室露出头：“欢迎来到魔药大师走进校园，所有人，快上车！”

玛姬扮演车上的引导员，有模有样的引导着选手们坐下。

选手们一个接一个地走了上去。

大家都兴致都不错，在毕业之后，就很少有和校园有关的记忆了，即使是偶尔从新闻上听到校园的消息，也往往感觉离自己很远。

可惜安东尼斯已经淘汰了，不然他应该是离自己学生时代最近的选手了。

当所有选手上车后，一部分工作人员也紧跟着上了车。

戈登叮嘱了一声：“准备出发！”

校车身上浮现起一层层斑斓的魔法符文，幻影一般窜起……

一辆魔法校车的成本是相当高昂的，不仅要具备空间锚定功能，而且还需要有多重的反魔法、反侦测的防御机制，但是，和这些齐全的防御性相比，校车采用魔法驱动的动能前进的方式，在魔法高度繁荣的今天，听起来有些不可思议，但却是事实。

也有人问过，为什么小车不采用空间跃迁或者暗影跃迁之类的技术，反而是要