152.女神的备胎，领导的下属

蓉城还没有一家。

教育局那边传出的消息是，下年蓉城广大高中的美育艺术考试方案是单招。

比如广源区最好的高中——蓉大附中。

要想以艺术生的方式考进去，就得参加人家的自主命题考试。

从音乐素养到主项专业考试都如此，有点像中考版的艺考。

政策有了，下来就是拿方案。

会议上秦勇给出的方案基本围绕着内外两点展开。

内是包含课程购置和教材编写。

外是宣传和招生。

新的教学组分设两处。

东边设在广源校区，西边设在昱东校区。

两组之间的教师资源共享，每科目设负责人一名。

考虑到明年是第一年，还没有招生简章，秦勇暂决定先开设钢琴、小提琴、小号、长笛、单簧管、长号六门西洋乐器科目，二胡、古筝、琵琶、竹笛、中阮四门民乐科目。

共十类科目，十一月中旬正式成立，年底前正式完成第一批学员招生。

秦勇发言结束，一众大佬交谈一番之后就通过了这个方案，没人提出什么异议。

一来，艺术中考的学科开设是大势所趋，他们在座的都明白，谁也不想落为人后。

虽然四个校区在盈利上是相互独立的，但在这种事情上，蓝天必须得发出一个声音。

二来，大家也清楚这件事的背后有老校长的支持，既然老校长点名让秦勇牵头负责，那他们配合就是了。

说到底都是给人打工的，老大怎么说，他们下面的人就怎么干。

会议结束后，市场部负责人告诉了秦勇一个消息，说雅乐那边也在着手做这件事。

对此秦勇毫不意外，以胡明志的作风，怕是得单独成立一个校区做这一块。

可那又如何，在梅庄的两所学校跟进上他没把握，但是论做教学内容，他毫不畏惧。

而且办艺术考学这事，到了最后比拼的是社会资源。

老校长昨天晚上已经放话了：“你大胆放手去干就行了。”

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大胆放手去干是需要底气的。

秦勇有老校长。

李安只有心细。

一周了。

他觉得这一周自己每天都在给莫扎特当备胎。

再没有一个比喻能如此贴切了。

莫扎特在乐谱行间留下的每一个音符看起来都是那么简单，没错，第一乐章他已经拿下全部的谱面内容。

但他认为自己演奏出来的仅仅是音符。

明明就是一行行简单的音符，他却看每一小节都像是密码。

其中的玄机在哪？

该如何解读。

整个过程就像备胎和女神的聊天日常。

陈璇说他过分紧张了。

或许吧。

这段时间他不光练习，还查了很多关于这首作品的资料。

结合时期和当时的背景文化分析，该作品不仅属于协奏曲的历史，也属于交响曲的历史，甚至属于歌剧的历史，正如在费加罗的婚礼中，我们进入了一个歌剧与室内乐碰头相遇的世界。

莫扎特d小调钢琴协奏曲，K.466。

简直是一部音响构成的神话。

从前还没有弹这部作品的时候，光靠耳朵，他并没有觉得这部作品有那么出色。

现在弹了，尤其在深入了解之后，他只能说了解的越多，越发现自己不了解。

此刻坐在钢琴前，李安像是跪着一样一页一页翻着手里的乐谱，上面被他用铅笔写满了各种标记。

看似这种行为让他与乐谱之间建立了一种亲密联系，而事实上只用一块五毛钱的响橡皮就能让他赤裸的挣扎在谱面之间。

但是听起来还不错吧？

耳边正播放着他半小时前演奏额录音。

在钢琴停止演奏的空档，能听见他哼哼着乐队的音乐片段。

良久后他关掉录音，心说是时候找找乐队总谱了。

现在他脑海里关于第一乐章的钢琴部分已经饱和，技术上可以再熟练精尽，音乐上他需要换一个角度来进行思考了。

忽然响起的手机铃声打断了他的思绪。

挂了电话他去了秦勇办公室。

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“所以到时候我只用按照这份教学方案上课就行了？”

秦勇办公室里，李安翻着手里的钢琴课程计划，嘴上笑问：“这谁做的？”

“评价评价？”

秦勇说着要扔烟过来，李安忙摆手，“不抽了，鼻子难受。”

他又翻了一会，诚恳道：“做的不错，教学思路很清晰，我做的话估计做不了这么详细。”

“哪个校区的老师？”他又问。

秦勇：“昱东。”

李安一愣，接着见秦勇一脸坏笑才反应过来。

哪有不会弹钢琴的指挥。

“牛逼。”

李安伸出一个大拇指，他本以为钢琴的教学计划得由他来做，正愁年底这段时间忙，现在好了。

接着秦勇又从抽屉里抽出一摞文件夹，扔到了他面前。

李安拿起翻了翻，直呼好家伙，指挥真是万能的。