190.通力合作

见状：“行，到时群里约。”

邓仕祁送许宏信，其余众人八楼出了电梯。

“怎么了？”一出电梯李安就问。

方正：“老大，你得帮我个忙。”

十分钟后。

802琴室。

听完方正的请求，李安让方正把想法全部写在纸上。

“开头谁唱，怎么唱，唱哪段，接着谁是谁唱，你把你的思路从头到尾写出来。”

方正早已准备好，拿出手机直接发给李安。

李安看完点点头，“齐国娟上午方便接电话吗？”

“这个时间应该没问题，”方正给齐国娟发了个信息，对方回复ok。

接着方正把电话打了过去，点开免提放到了谱架上。

“喂。”电话那传来齐国娟清脆的声音。

“你和老大说，”方正说完退到一边。

“早啊，齐老师。”李安对着听筒打招呼。

电话里，“老大您吩咐。”

李安乐：“啥老大啊，都是给方大神打工的，听听你的想法，我看看怎么加这两件打击乐。”

就这么的，三个人隔着电话，花了大半个上午，算是把曲子编配出来了。

时间不等人，拿着李安的手稿，方正第一时间找作曲专业的朋友出手打谱。

谱子出来已是下午两点。

邓仕祁拿到谱子摸了摸，下午四点整，和方正出发去往金华。

路上两人制定了一下今天的排练计划。

先练声。

再练歌。

一回生，二回熟。

今天再见到方正，舞台上的孩子们纷纷主动打起招呼。

“奥特曼老师好！”

“大家好。”方正走到舞台中央，“队形站得不错，值得表扬。”

一顿，“咱们今天先不着急唱歌，来，所有人全身放松，跟着我一起做闻花的动作。”

“吸气。”

“对。”

“然后吹蜡烛，慢慢吐，吐干净。”

“很好。”

“闻花。”

“腹部控制。”

“吹蜡烛。”

“再来。”

来回进行了大约十次，方正拍拍手，“很好，我们休息一分钟，再做一组。”

有效地控制气息是唱歌的根本，而掌握基本的呼吸原理又是有效呼吸的前提。

做完第二组又连续做了三组。

此刻在看队伍里的孩子们，不少人的鼻尖都冒汗了。

方正：“累不累？”

孩子们有说累的有说不累的，一半对一半。

方正：“感觉腹部有酸胀感的同学举手。”

唰的一声，大部分孩子都举手了。

方正示意大家放下手，“现在我们做第二个练习，背课文。”

“不过今天我们有新的要求，我们要一个字一个字地背。”

说完方正示意邓仕祁打开节拍器。

“滴—滴—滴—滴—”

清脆的节拍器在舞台上响起。

“一拍一个字，边背边送气，小腹要紧绷，现在开始。”

孩子们背的认真，方正听得更认真。