第686章 表演教育

，但不应该称体系，而应该是方法。

“不管是斯坦尼还是梅兰芳还是布莱希特，他们都是方法，而不是体系。”

斯坦尼在国内传播了六七十年，好处大家都看到了，斯坦尼的弊端学界也在反思：“斯坦尼的很多东西其实比较落后，斯坦尼把表演的过程拆成很多小科目，解放天性、动物模仿、注意力集中……这些都练好了就会表演了吗？很多人学完斯坦尼上了舞台什么都不会，他没有塑造能力了。

“斯坦尼把表演拆得太过细碎，就像把一堆零件摆在你面前，你不会组装。其实斯坦尼晚年也意识到自己表演体系有问题，也试图修改，但太晚了，他的徒子徒孙已经把他的理论和方法传播到了世界各地，斯坦尼本人也改变不了。”

刘艺菲仔细听这群专业学者探讨斯坦尼和世界上其他表演方法，只觉受益良多。

“但是，意识到问题是一回事，实际教学又是另一回事。我们每年还是在教动物模拟和解放天性。”王劲嵩说道，“所以我们希望从外部引进力量，不说改变，起码带点新东西进来。”

“我看艺菲以后就可以来学校上两节课嘛。”

刘艺菲一愣，连连摆手：“我？我不行，我连斯坦尼都学全，我教书不是误人子弟吗。”

“哈哈哈哈哈！”全场大笑。