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以文字学习为主的情况下，哪怕只是填鸭式地生硬记忆，也向他们灌输大量基础知识。

不仅是因为如种植、冶炼和魔纹等知识可以立刻投入生产生活中，也因为这些知识会在他们深入学习的时候常看常新，助他们一臂之力。

他这样想着的时候已经在魔纹课（对外称呼为符文课）门口停下。

奴隶们注意到领主大人的到来，立刻绷紧心神，艰难地听着芙莲娜神官天书般的讲课。

芙莲娜因为学生的懵懂反应而有些控制不住的暴躁，周身的火元素激烈碰撞，倒是让室内温度上升到舒适的地步。

“他们没有足够的元素亲和力，很难感知到魔纹中力量的流转，不如先从强迫他们记下花纹开始。”尤金观察一会儿就发现关键，和芙莲娜对上视线，举起写了听课意见的本子给她看。

芙莲娜之前教的都是爱丽丝这种火元素亲和力满分的天才，听他提出来才发现自己的盲区。

她干脆放缓课程进度，先从加固魔纹开始，细细拆解后让他们临摹。

这下课堂的反馈要好上许多，芙莲娜甚至在最后一节课的时候发现有个地精记忆力很好，手又稳，下课的时候已经可以临摹得一丝不差。

她暗自把查尼这个名字记下来，又在黑板上留给符文课的区域里写下今天的主要内容，叮嘱学生们在自习课上复习一遍。

数个小时的讲课过后，芙莲娜都有点嗓子冒烟，但想到今晚的夜宵，心情又愉快起来。

第三节下课铃响起的时候，奇尼已经饥肠辘辘了。

他摸着干瘪的肚子：真是奇