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第两千五百五十三章 虽然土间总悟是个乐子人,但能不能别指出来啊?

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土间总悟嘛……

暂且不说若是她平冢静不在场,土间总悟会不会来的问题,单只说以平冢静对某人的了解,土间总悟那小混蛋在发现鹤见留美武力值颇高,甚至真敢动手的第一时间,应该就已经计划着怎么让人小妹妹出手,他好看乐子了!

毕竟,没人能阻止乐子人看乐子……

“我说……”就在平冢静感觉头疼无比时,高桥老师却是再次开口:“你们就没想过鹤见先生的武力值吗?”

众人:“???”

什么武力值?一个小学生而已,如果不是对方随手就放到了户部,作为高中生的他们哪会在意这种事啊?

“我记得我有说过吧……”见状,高桥老师只能提醒道:“我们学校里的那些‘小霸王’都被鹤见先~小朋友收拾得服服帖帖,甚至‘自愿’听从她的安排,去疯狂写作业……”

叶山等人:“???”

那又如何?说是“小霸王”,可那不也是小学生吗?

“你们……”见状,高桥老师则是再次道:“没想明白吗?想要在学习里成为‘小霸王’,需要什么?即便只是小学……”

啊~这……

好吧,这么一说,叶山等人终于明白了,甭管那些“小霸王”的作风如何,但能够霸凌他人的学生,大多都是学校里的风云人物,说呼朋唤友也不夸张,即便对方只是小学生,可人数一多(呼朋唤友发动),那单独的高中生碰上都得怂……

可鹤见留美呢?却是将一众“小霸王”都收拾得服服帖帖……

再结合上次来对方还处于被孤立的环境,对方的武力值能不高吗?

事实上,高桥老师真想说一句——看着鹤见先~小朋友,我还以为看到了小静呢,同样的黑长直,同样的武力惊人,甚至于,小静在读小学时,还不一定有鹤见先生的武力值呢!

懂不懂鹤见先生的含金量啊?

家委会为什么只是提提意见?还不是因为他们自家的“小霸王”回家后,根本不敢说什么,这让他们既拿不出证据来,找人找茬也拿对方没办法,才只能提提意见,可这么一来,为难的就是学校了啊……

毕竟,家委会自己都找不出证据,学校能做什么?再加上还有个别态度恶劣的老师被对方怼得差点自闭,想用武力吧,打不过对方不说,对方甚至还有空把证据拍下来——不得不说,鹤见留美在假髪那是真学到了东西!

也正是因为招惹不过对方,鹤见先生的名号才在老师中也流传了起来,虽说一开始,大多数老师对于鹤见先生这种称呼都是在阴阳怪气,可接触了一段时间后,却发现对方的成绩在稳步提升,体育成绩更是在飞跃不说……

甚至于,就连跟对方接触的学生都开始在不断进步,再加上对方经常引用假髪的社会话,现实话等等;鹤见先生才越来越实至名归了。

可以这么说,如果不是曾经有过土间总悟引发的学闹事件,鹤见留美在绝大多数老师眼里,都是不折不扣的好学生,然而,因为有过土间总悟当初的前车之鉴,高桥老师跟校领导们才会头疼不已——

他们分不清,实在是分不清,鹤见留美的改变到底是好是坏啊?

只是,甭管他们怎么想,对于鹤见留美的武力值,他们都是肯定的,就算不提那些被分分钟解决的老师,单只说收拾了那些“小霸王”群体,呵呵……

别说高中生都做不到了,就算换成他们老师,如果不看师道威严,他们单独出去一个老师也拿那些小霸王没办法啊!

什么,不就是些小学生吗?

人不说七、八个一起上了,就算五、六个一起时,都够老师们喝一壶了!

也正是因为如此,高桥老师在听闻户部的想法跟做法后,她只想说:“勇,你是真的勇……”

别忘了,你们三四年前也才跟鹤见先生差不多大啊!

更何况,忽略掉勇气不谈,对方的想法也大有问题:“为什么你们会想到用找茬的方式来解决问题啊?”

虽说这确实是个主意,额,抛开武力值问题不谈的话,兴许能解决问题,但这可是她组织的林中合宿啊!

真要是发生了高中生欺负她们学校的学生这种事,呵呵,单是家委会那关她就过不去啊!

“……”闻言,户部沉默了,没办法,他总不能说自己是借鉴了比企谷的想法吧?话说回来,明明比企谷提出这种意见时,大家都没什么问题,怎么到他这就诸事不顺了?

“哈,哈哈……”答案很简单,比企谷提出意见时,是平冢静做主导,家委会什么的,她平冢静在意过吗?完全不在意好吧!要是在意,她也不会在总武高留下“铁拳圣(剩)女”的传说了。

不过,平冢静也清楚,她不在意的事,不代表其他人不在意啊!

就像她能为了雪之下单独创建一间侍奉部,其他老师敢吗?根本不敢!

所以,在听完高桥老师的咆哮后,平冢静只能讪笑着:“总,总归而言,户,户部他也是为了解决问题嘛,只要出发点是好的……”

“可问题解决了吗?”只是还没等她把话说完,高桥老师就道:“根本没解决好吧,先不说鹤见先~小朋友

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