27，孝子

这一章节，和上面一章其实是同一个立题，只不过由两名作者分别同时完成的不同的两篇文章，

有这么一个日剧，一度播的非常火的，也不好说有没有现实中的原型，叫非正常死亡，主线是说，有个小孩，从小被母亲虐待，用各种语言和肢体上的暴力来折磨他，侮辱他，

长大以后，这个小孩因为儿时的遭遇，因而心理极度变态，成为了连环杀人魔，用当初他母亲虐待自己的办法来先后虐杀了几十个人，因为他的犯罪手法高明，谁也找不到证据，以至于他杀了那么多人还能继续逍遥法外，而且还在不停的杀人

真到有天，又有一名女子被害，而被害人刚好是片中主角的未婚妻，因而引发主角团队对案件展开了长达数年的追踪调查，这起连环杀人案的真相才渐渐浮出水面，值的一提的是，儿时虐待他的母亲，也是那几十名被害人的其中之一，

就是说么，儿童的学习能力非常强，有意无意的就会去模仿身边的人的行动，由其是父母，所谓言传身教，对儿童的成长影响最大的就是父母，

父母对子女的教育么，当然是有成功也有失败的，很多时候，父母对子女，就是纯粹的打骂和人格侮辱，用这种办法来管教子女，然后子女从父母的管教中学到的，将来再回馈到社会，或者用于自己的子女教育，也许直接报还给到老的父母，

过去有句话，棍棒出孝子，其实棍棒下出的可不是孝子，一棍子下去，还有可能直接给打死，所以过去还有句话，父命子亡，子不得不亡，我是有点儿怀疑，当初说这话的人，是不是自己“家教”的时候失手把自己家孩子给打死了，然后编出来这么一段话来给自己圆场的，

在暴力体罚下面，孩子不敢吭声，不敢反抗，那是因为给打怕了，而不是“打孝了”，

幼儿在体力上远远无法与成年的父母相抗衡，在家庭暴力中处于无法还手的状态，只能是强忍着，小心翼翼的想办法让自己尽可能的少受些伤害，然而随着时间的推移，孩子会越长越大，越来越强壮，而父母反之则会随着日间越变越衰老，当双方的体能对比调换个个儿的时候，家长还有办法用体罚的方式让孩子“孝顺”么？

小时候父母打孩子，然后等孩子长大了再虐待父母，这种事儿反正我是见过不少，

还有一件事儿，之前看到个故事，说有个女孩，从小家教甚严，她妈妈不让她和男孩接触，因为会“伤风败俗”，甚至连同班上的男生也不许说话，不然就学坏，然后有天，她妈妈看到她放学的时候，坐在一个男生的自行车后坐上

于是她妈妈当场就炸了，当着众人对她破口大骂，说，你这个不要脸的东西，女孩连忙解释说，妈妈，你看错了，她不是男生，她也是女生！

然后仔细一看，原来，骑车带她回来的那个学生，其实是个短发的女生，然后她妈妈说，女生也不行！不知道现在有同性恋的啊？

叫说这种家长，能教育出什么来？不光不给自己女儿留一点儿面子，连别人家的孩子也跟着一块儿骂了，别人家长会怎么想？就说这个事儿，

然后这一回，有个小孩被送到孤儿院来，一开始的时候，院长坚决反对，说什么也不接收，

原因是，这个小孩，把他自个儿亲妈给一刀捅了，因为年龄太小，定不了罪，少管所也不收，其它的亲戚也没有愿意养他的，天晓的他哪天会不会再把自己给捅了的？

院长说，我们这个孤儿院，始创的目的，是让那些无家可归的孩子有个家，有个正常的成长环境，免的将来学坏了，长大再危害社会，但是对于那些已经学坏了的，我们这里已经管不了了，还是该送哪儿送哪儿去吧，他连自己亲妈都能杀，还有什么人杀不得的？这种人到我们这里，以后谁还睡得着觉啊？

相关工作人员说，我们也是实在是没有办法，年龄不够送少管所的，暂时先叫你们看一下，等我们再相相办法

就这么的，给他送来了，孤儿院众人都如临大敌，院长特意叮嘱，大家一定要小心他，至少保持三人以上的才可以和他在一块儿，千万不要和他独处，如果看他不对劲马上回来告诉我，云云

至于分配寝室的时候，院长本打算，给他在后院的平房那里单独收拾出来一间空屋子，然后岳福说，叫他来我们寝室吧，正好我们寝室才三个人，还有张空床我来看着他，

院长说，你不怕他么？岳福说，我为什么要怕他？

就这么的，给他安置到岳福旁边的床铺了

那小孩来了，瞅瞅众人，又瞅岳福，

“你不怕我？”

“你？哼，你该怕我才是吧？”福

“嗯？”

“你的事儿情，我都听说过了，别人可能怕你，对我可没用，有句话我告诉你，我也杀过人，而且还不止一个，所以跟我前面，要小心的是你自己，”福

那小孩目瞪口呆，这说的是之前岳福因为他在院子里的种豆田总被人偷，所以他在豆田里埋了地雷，结果把来偷菜的人给炸死的事情了，那件事儿也是因为岳福年纪太小，所以法律上被免于追责

另外多说一句啊，这本书里面，其实大家应该已经看出来