第108章∶长乐，你心乱了！

科举！

这是年头在建立学校时，就已经设立下来的计划。

会根据在校学子的学习情况，然后评估何时开科举。

而这个评估会放的很低。

这主要是因为，雁云城包括辽东城，属于自己人的基层人员太少了。

科举可以有效筛选人才，为公职空缺的基层单位填补进去。

而细数整个雁云城，基层空缺足足有三千多位置。

这三千多位置，之前都是用外包方式，给出报酬，让有能力的百姓们去做。

但这终究不是长久之计。

需要稳定的基层人员，这样帝国传输下去的指令，才可以落实到他们这一级，然后由他们再继续落实下去。

换句话说。

一个主意从他李宽而出，下放到朝廷变成分支的几个点，下放到中层分支就变成几十个点，下放到基层就变成几百、甚至几千个点。

如此一来，一件事细分到那么多岗位去做，每个人身上的担子都不会太重，而且也能借此用公粮养活更多的人。

而且这也给学校为何读书，一个输出位置。

为….

建设帝国、或者当官员等等而读书！

而且开设科举，让寒门仕子也可以上位，这可是远别于大唐的只有世族人才能当人上人的理念。

整体模式，还是类似于后世现代都市的模式。

开设科举。

李宽并没有第一时间回答郭守敬，而是在不断深思。

他的位置与郭守敬不同，郭守敬是提出者，科举开设对读书人有益，是单方面的去考虑，而他李宽是决策者，需要更多方面考虑。

比如。

开设科举会不会影响中年人，老年人，还有在职的那些工作岗位等等。

需要考虑各行各业。

而不管是什么样的大决策，都会损害一部分人的利益，但科举的话….

李宽深思许久，几乎可以确定现如今大炎的政治体，很适合开展科举，便点头道：“那就，执行下去吧。”

“时间，定在四个月后。”

“科举的一切议题，都要以实际问题展开，而不是只考虑大唐那一套纸上谈兵。”

“固然，大唐那一套我们也要，但比例最多占据四分之一，其他四分之三都要考虑务实。”

郭守敬激动的拱拱手道：“陛下，臣明白！”

他快速退下。

….….….….….….

翌日。

一则重磅消息，席卷整个雁云城。

雁云城！

不，是整个大炎，都要开设科举！

这一下子，让整个雁云城读书人都为之沸腾。

其实….

雁云城内也没有多少读书人。

读书人金贵，大唐给出的待遇都很好。

再加上此次蝗灾，幽州逃难百姓们从幽州到雁云城，这一路跋山涉水，艰难险阻，许多饿肚子的读书人听听都害怕。

毕竟，这瘦胳膊细腿的，哪敢经此长途跋涉来大炎？

所以幽州饿肚子的读书人，基本都是往长安城方向逃难。

而因为他们是读书人，在长安城待遇也要比普通难民好很多。

如今雁云城内的读书人，占大比例的还是当初被突厥、高句丽、梁国等俘虏而来的。

也就是曾经是奴隶。

这些读书人成为奴隶饱受痛苦，早就不盼望什么读书出人头地，能活着已然是不错。

所以他们把救了他们的大炎，是真正当家的，而大炎建立后，许多读书人则是被官方征召去当教师。

故此，科举消息传出这一日。

雁云城内的教师群体，最为沸腾。

他们没想到，曾经被奴隶后失去的理想，读书出人头地，竟然….可以在这片土地出现！

科举….科举！

若是要追溯上一次何时开启，在整个汉人历史中，这都是十多年前的事情了。

时光冉冉。

谁也没有想到，科举再开，大隋没了，而开启科举的也不是大唐，而是，他们脚下这个崭新的帝国，大炎！！

这让教师们，彻底沸腾！

而赵阳便是其中之一。

他原本是代城县县令的师爷，但是因为幽州蝗灾，朝廷降旨处置了几位官员，而代城县县令就在其中。

赵阳听到风声的时候，为了怕被怪罪，就已经悄然离去。

他没有去长安，也没有去大唐其他的地方，而是选择了北上，跟随又一只前往大炎的难民队伍，来到了大炎。

大炎在他来的那时候，总共一城，雁云城，以及其所属的六镇。

他原本是在淡水镇生活，不过，因为自己曾经当官的经验，赵阳很明白一个人该往高处走的道理，自然就来了雁云城生活。

京都的机会，总是比其他地方的要多一些的，。

来后这些天，雁云城又兴办了好几处学校，教室不够对外招聘要读书人，赵阳凭借自己的才华，快速掌握了汉语拼音的用法，便通过了面试，在一家小学教学。

有吃有喝有住也有工作，再看邻居包括整个雁云城百