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余饭后的调剂。

他方才又买了些宣纸回来，书画线条的练习，他也不觉得枯燥，反而从中找出乐趣。

像书画大家所说：“石如飞白木如籀，写竹还于八法通。若也有人能此会，方知书画本来同。”

这收拾就是强调笔墨跟线条的艺术，从中更能体会到“写意”之感。

落笔，用色，结构。

字与字之间，线条与线条之间，似乎都蕴藏着独特的节奏。

学了画才知道，怪不得都说书画同源。

也怪不得房老夫子说，先写字入门，再练习绘画，随后画画的技艺便能帮助写字，形成自己的风格。

书法入画，大概也是这个意思。

画山石的高低远近，转折走势。

跟写字运笔的顿挫，有异曲同工之妙。

纪元的进步，夫子们看的更加清晰。

从他最近交上来的课业来看，纪元的笔法进步堪称神速。

他本就勤于练习，底子极好。

现在多了不一样的技巧，书法之道早就入门。

十岁的年纪，就有这么一手好字，太难得了。

房老夫子看着，也觉得脚下生风。

看看他的学生，多厉害。

纪元书画同练，不由地想到如今学的《礼记》跟《春秋》。

书画可以相辅相成。

那这两本经典的典籍呢？

如果相互印证，是不是还能得出不同的感悟。

四月底的月考，纪元把两者印证着写□□，可以说是潜意识所为。

意识到这一点后，五月份的月考，则是有意结合。

以礼记的观点来佐证春秋。

两者互相比较，互相补充，从而得到独特的观点跟文章。

月考时的文章，写得纪元酣畅淋漓。

考试结束，立刻