分卷阅读211

与收集数据时推测的小球快攻不同，吉安川中学有意放慢了节奏，将得分的速度放缓。

加大了自己的防御能力。

虽然进攻压力也同样增大，但是对方丝滑的团队协作，让得分效率维持得不错。

双方的分差并没有拉开。

像是一个韧度极佳的材料，包裹着帝光中学锋利的刀刃。

“他们队形一直贴得很近。”回防跑得快，进攻并不着急。

每个举动都为了让自己的阵型可以完整展开。

站位间没有足够的空隙让青峰大辉和灰崎祥吾蹿，也就压住了两人冲破的劲头。

甚至盲目冲进阵型还会被压制住。

还好两人今天投篮的准确率还不错。

绿间真太郎今天拿到球权后得分也很稳，只是多多少少被影响到了，出手的速度调整慢下来。

吉安川中学的中峰和得分后卫，今天的三分准率都不错。

黏糊糊的感觉，磨得帝光中学不适。

紫原敦皱着眉。

赤司征十郎考虑到对方阵型站位间的联系，暂时没有将紫原敦放出去进攻的打算。

比阵型还要让众人感到邪门的，是场上和场边，经常响起的夸赞。

但帝光中学的五人都不是表演型的性格，从才开始的“羞涩”到慢慢麻木。

3号坚持着想要和紫原敦进行交流。

即使一直没有被紫原敦理会，还是会时不时地说两句话，然后期待地看着紫原敦等待对方接话。

没有得到回应，表情会很明显的失落，又在几秒钟后恢复成斗志满满的样子。

像是一只摇尾巴讨好的笨蛋小狗。

很难评。

白哉礼弥