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些恍惚。
“白哉呢?”黑子哲也将话题抛给白哉礼弥,“你看的什么?”
“我做了个统计。”白哉礼弥嘴比脑子里的想法快,将刚刚统计的关系和各个关系占的比例说出来。
加上性别和年龄的大致比例。
“你把阅读笔记写成作者报告?”
“因为内容都差不多。”白哉礼弥回着,“下意识就进行了整合。”
“也许你可以试试把这些记下来,交给平良老师。”
“这样需要足够多的素材,工作量也太大了一些。”白哉礼弥说着,点了点黑子哲也的阅读笔记,“就算是你的笔记也不够我挥霍的。”
“那每次用两篇呢?”紫原敦开口道,“每次用两篇三篇。”
“用两篇三篇再混合成为一篇,通过对比找细节处理和人物塑造的相同和不同。”
“有道理。”白哉礼弥点头,“谢谢阿敦。”
“轮到紫原君了。”黑子哲也看向紫原敦。
“嗯?刚刚那个不算吗?”
“那个只是回应你的话。”黑子哲也打破白哉礼弥想要避开自己笔记的期望。
“好吧。”白哉礼弥抬手做了个“请”,然后将手放在腿上。
坐姿乖巧地等待着。
“白仔好像都没有将故事看进去。”紫原敦说着,将白哉礼弥的笔记示意般展开,纸页翻过。
每一篇都只有短短几行。
“事情虽然都可以一句话概括到结局,但中间总有起承转合。”
“为什么会发生这些事情,发生这些事情带来什么影响。”
紫原敦翻到白哉礼弥最新的那篇读后感,作为例子向白哉礼弥提问:“