分卷阅读268

由，也就是说，还有其他未知势力纠缠进来……

而里德尔那边也很麻烦，他一边要提防凤凰社，一边要收拾卡卡洛夫，还要留意霍格沃茨，忙的像个坏脾气的陀螺。

真是黑魔王的反面例子。

.

早餐结束的时候，麦格教授顺着桌子挨个儿分发课程表，到我和赫敏旁边的时候，她依旧特别关心了我一番，然后递给我我的课程表。

“模式依旧和去年一样，”她说，“不过今年你自由选择的程度更大一点，如果你不想跟高年级的课，或者不需要陪同的话，都可以和学院的级长商量——啊，正好格兰杰小姐也在，这是你的课表……”

我看了一眼我的课表，今天课不多，早上是草药和黑魔法防御，下午自习。

“谢谢教授，”我回答，“我会留意的。”

.

.

外面下着蒙蒙细雨，我跟着同班同学们穿过湿漉漉的草坪走向温室。旁边罗丝依旧恹恹的，不过能看得出她精神好了不少。后面金妮和爱丽丝讨论着周五下午的魁地奇选拔，因为前队长奥利弗走了，格兰芬多需要一个新的守门员。金妮有点跃跃欲试，不过爱丽丝一脸惊恐劝说她魁地奇太危险了；再远处，几个男生吱吱哇哇讨论着“发烧逃课糖”和“呕吐糖”，我有点好奇，顺口问了旁边罗丝一句，“逃课糖？那是什么？”

“韦斯莱双胞胎研究的，”罗丝说，“吃了之后作用如字面意思。我建议你不要买，因为乔治韦斯莱不小心说漏嘴了，他们还没研究出解药。”

“……”

草药课和往常一样，下课后我们弄得满手泥巴和细碎伤口——今天学的跳跳咬人草实在是凶悍无比，长得像个牙签，劲儿却不小。幸好接下来的黑魔法防御课让我们都十分期待，加快步伐回到了城堡里。

.

我们走进黑魔法防御术课的教室时，发现乌姆里奇已经坐在讲台后面了。她穿着前一天晚上穿的那件毛绒绒的粉红色开襟毛衣，头顶上戴着一枚新的奶油色天鹅绒的蝴蝶结，上面缀着粉色流苏和蕾丝。

这节课是和斯莱特林一起上的，全班同学走进教室时都默不作声，乌姆里奇还是个未知数，谁也不知道她对于课堂纪律的要求有多么严格。

“同学们，早上好！”全班同学都坐下后，她说道。

几个同学嘟哝着“早上好”作为回答，大部分人还在忙着从书包里掏魔杖羊皮纸羽毛笔出来，根本没理她。

“啧，啧，”乌姆里奇说，“这可不行，是不是？我希望你们这样回答：早上好，乌姆里奇教授。请再来一遍。同学们，早上好！“

这次所有人都收拾好了课桌，坐得端端正正，异口同声回答，“早上好，乌姆里奇教授。”

“这就对了，”乌姆里奇声音嗲嗲地说，“这并不太难，是不是？请收起魔杖，拿出羽毛笔。”

大家交换着纳闷的眼神。黑魔法防御不需要魔杖？这可是头一次见。

讲台上，乌姆里奇打开她的手提包，抽出一根短得出奇的魔杖，在黑板上使劲一敲，黑板上立刻出现了两行字：黑魔法防御术，回归基本原理。

“同学们，你们这门课的教学一直是断断续续的，不成系统，是不是？”乌姆里奇转身面对着全班同学，两只手十指交叉，端端正正地放在胸前，“教师不断更换，导致你们的课程结构也零零散散，然而你们将会很高兴地知道，这些问题即将得到改正。今年，我们将要学习的是一门经过精心安排、以理论为中心、由魔法部批准的魔法防御术课程。请把这些话抄下来。”

她又敲了敲黑板，刚才那两行字消失了，取而代之的是“课程目标”。

*

1、理解魔法防御术曲基本原理。

2、学会辩别可以合法使用魔法防御术的场合。

3、在实际运用的背景下评定魔法防御术。

*

四年级的孩子们没有任何异议开始抄写，教室里只听得羽毛笔在羊皮纸上写字的沙沙声。我也抽出羽毛笔，开始奋笔疾书（用的是里德尔的笔迹的整齐纤细版）两三分钟后，当每个同学都把乌姆里奇的三个课程目标抄录下来后，她问， “是不是每位同学都有一本威尔伯特斯林卡的《魔法防御理论》？”

班里响起一片喃喃表示肯定的声音。

“我认为我们还要再来一遍，”乌姆里奇说，“当我问你们一个问题时，我希望你们回答‘是的，乌姆里奇教授。’或者‘不，乌姆里奇教授。’再来一遍：是不是每位同学都有一本威尔伯特斯林卡的《魔法防御理论》？”

“是的，乌姆里奇教授。”全班同学整齐回答。

从这一点看来，乌姆里奇是一个温和又严肃的教授，善于管理学生和调整课堂氛围。至少现在在我看来是如此。

“很好，”乌姆里奇说，“我希望你们把书翻到第五页，读‘第一章，入门基础原理’。读的时候不要交头接耳。”然后她离开黑板，在讲台后面的椅子上坐了下来，一动不动盯着我们。

我把《魔法防御理论》翻到第五页，开始读了起来。课本内容枯燥，长篇大论，分别从好几个