第305章 老师，我真谢谢你啊

裴元照坐在台下，李乘欢分享的东西他听得津津有味，他虽然不写小说，但是从小喜欢思考，喜欢捋清楚一些观点的逻辑，从这个角度上说，李乘欢的观点至少是可以自圆其说的。

他不由得在心头暗暗佩服，不管李乘欢到底会不会写小说，这套写作方法论，应当是可以创作出小说的。

呵呵……先有故事，才谈文笔，才谈思想深度。

从这个角度上来分析那些名著，也是说的通的。

三流的作品故事流畅，跌宕起伏，引人入胜，二流的作品在三流作品的基础上，还能带来一些思考，而第一流的作品，不仅故事好，作者更用锐利的思想，穿透解剖社会。

从这个角度上说，编故事的能力才是作者的基本功，而思想的深度则决定作品的上限。

二十一世纪中国最有影响力的作家，是刘慈欣，他向来不以文笔著称。

裴元照觉得很有收获，无论如何，李乘欢的分享给他打开了思路。

就在这时，柳冰就那么毫无理由的开口了。

裴元照扭过头去看了柳冰一眼。

他的心头有些不悦，可以预见，柳冰这个白痴来者不善……想想也是，刚才没怎么注意，此时回想起来，李乘欢的观点和柳冰的刚好相反。

不过柳冰还没有开口，裴元照便按捺下情绪，耐心等待他的发言。

李乘欢微微一怔，随后笑了笑，“好的，请问。”

柳冰说：“刚才你说，先有故事才看文笔？那文笔不好，怎么能写出好的故事？”

李乘欢想了想，“嗯，你觉得什么叫文笔？”

“文笔……”柳冰一时语塞，摇摇头，“文笔就是……”

他一时间竟然还真不知道该如何给文笔这个东西下个定义。

看着周围的人都在看自己，柳冰脸有些发烫，硬着头皮说：“那我换个问题，比如一个五十岁的卖菜大叔，还能没点故事？他没有文笔，能写成精彩的小说吗？”

李乘欢摇了摇头，“这是另一个问题了，是故事本身的问题，不是文笔的问题，一个平庸的故事，用精彩的文笔，也不能引人入胜。”

“没有好的文笔，肯定写不出来好的故事。”柳冰说：“你没有创作经验，如果你真的写一本小说，你就会明白我的话了。”

李乘欢在台上有些无语……这个他还真不好反驳，因为他还不想暴露自己的马甲。

李雪眼神含笑，嘿嘿，柳冰这句话还真是有些犀利啊，这样一来，李乘欢如何反驳都会显得有些苍白无力了。

她乐于看到李乘欢吃瘪，但她不认为这是什么大事，而且也不认为李乘欢会将这件事当成一个大事。

那个家伙的心态远比她自己想象得还要好。

那么，他会怎么回应呢？

颜欢的脸颊又一次鼓成了包子。

她觉得李乘欢大概有些尴尬吧，因为如果是她自己带入到这种状态下，就会很尴尬，脑子里开始思索着如何安慰李乘欢，但又有些担心，会不会弄巧成拙，让他觉得自己是在嘲讽他呢？

此时的章甜已经听不下去了。

李乘欢和柳冰分歧的焦点是，一个好的故事到底需不需要依托于好的文笔，其实这个话题真要掰开揉碎了说道说道，还是很有讨论的价值的，两个角度都能说出一些道理来，但前提是，真正客观公正地讨论。

此时李乘欢给出了自己的观点和论证过程，至少是自圆其说的，柳冰则有些耍赖的意思了：你没有作品，所以你说的不对，我有，所以我的对。

如果换一个场景，这样说的确不失为一种依据：我实践了，所以我有发言权。

但李乘欢，人家的发言权可比你要坚挺多了。

别人或许不知道，但是作为语文从业者的章甜，还是有一些渠道可以接触到这个圈子的。

出版作品，真的没有平常人想象中那么高大上。

花钱就能做的事情。

甚至再恶意一点地揣测，比如想要进一个重点高中，但文化成绩不达标，又没什么特长，虽然跟学校的关系已经打通了，但总要一个理由，于是花点钱出版一部作品，看，我有作品，我是语文特长生，下一个蒋方舟……于是校方也有合理的解释给需要解释的人，皆大欢喜。

怕就怕，学生自己也误以为自己真的是大文豪了。

当然，这种揣测相对阴暗了一些，章甜也不至于给人定性。

但此时柳冰试图耍赖，她是要管一管的。

李乘欢还代表着他们学校呢！

章甜笑了笑，说：“刚才忘记介绍了，实际上李乘欢同学，也是一位拥有自己作品的作者，当然，他的笔名不是他的本名。他的作品非常畅销，甚至我想我们在座的不少同学都是他的读者。”

李乘欢脸上的表情就僵住了，下意识转过去看了章甜一眼，随后微微叹了口气。

与此同时，讲台下面也开始骚动起来。

他们大多人一开始觉得李乘欢的观点似乎有些道理，但总给给人一种纸上谈兵的感觉……就是因为，会潜意识地觉得，这个人又没写过小说，说得头头是道，凭什么呢……

但如