第233章 你看人太准了吧（二合一）

第233章 你看人太准了吧（二合一）

夜晚已经完全降临了下来，教室里灯火通明，头顶的吊扇咿呀咿呀地转动着，驱散闷热的暑气。

讲台上，梁老师拿着粉笔，在身后的黑板写上『欢迎新同学』几个大字。

然后在这几个字的下方，写上了自己的名字[梁志诚]。

转身，梁老师面带微笑看着台下众人，用洪亮有力的声音说道：

「同学们，欢迎你们来到璇珠一中，经过中考的洗礼和选拔，你们的努力有了回报，在此，我代表学校，祝贺你们，正式成为璇珠一中丶高一一班的一员！」

[啪啪啪——]

班上众人配合的鼓起了掌。

「这两天报到的时候，大家也都认识我了，我就不再多做介绍了。」

「未来的这一个学期里，我将担任咱们班的班主任，同时负责教导咱们班的数学，希望大家都能配合我的工作，同时学习生活中有什麽问题，也可多多和我沟通。」

「今天同学们坐在这里，我站在讲台上，我相信我们的目标都是一致的，都是为了大家能取得更好的成绩，将来考上心仪的大学。」

「暑假已经结束了，希望同学们也都能尽快收收心，以最好的状态投入到咱们新一阶段的学习当中。」

「在此，我先跟大家讲解一下我们学校的规章制度，以及我对大家的一些小小要求……」

……

时间真的过得好快啊。

方为坐在座位上，听着台上梁老师的讲话，目光却有些出神。

三年前初一刚入学时候的情景好似还在昨天，眨眼间自己就以高中生的身份坐在了这间教室当中。

讲台上的班主任也换了人，不论是梁老师的形象丶还是他执教的方式，都跟文素素截然不同。

少了些趣味，多了分严肃；少了些婉转，多了寸直白；少了些亲近，多了份严厉；不会再像跟小朋友说话似的呵护，而是把他们都当成大人，字字句句里都少不了『自己要对自己负责』的味道。

或许梁老师这样的，才是学生们最普遍认知的老师模样，但一时半会儿的，方为还感觉蛮不习惯的。

「哎，方为，你觉得梁老师怎麽样？」

一旁的赵玥婷小声问他，一边问着方为，她自己也一边用她那『审视』的目光盯着台上的梁志诚。

方为哪里不知道，这是在询问他的判断，然后她再跟自己的判断做对比呢。

梁老师的外形没啥好说的，身高不算高，一米七左右，四十多岁的年纪，戴着度数很高的眼镜，身材偏瘦，穿着格子衫，给人一种很精干的感觉。

「你觉得呢？」

「先听听你的。」

方为笑了笑，看着台上的梁老师，小声地说出自己的看法：

「看面容，五官线条硬朗，目光犀利敏锐，而且习惯性地巡视每个人，这是一种很积极的观察行为，说明他的掌控意识比较强。而且少有大幅度的面部表情变化，这反映出他情绪的高度稳定。严肃的表情是他的常态，这种表情能够在班级中建立起一种严肃的氛围，让学生们不敢轻易挑战规则。」

「看动作，他讲话的时候站的挺直，每一个动作都简洁而精准，没有多馀的手势，这表明他在思维上的严谨，不会浪费精力在无意义的行为上。」

「看穿搭，我这两天见到的，他都是这样一套穿搭，格子衫加休闲裤加皮鞋，头发也是最好打理的平头，说明他十分追求简洁和高效，大概率是个实用主义者，但即便是同一套穿搭，他的皮鞋总是很乾净丶衬衫纽扣严严实实丶没有一丝褶皱，说明他对自我管理和要求极高。」

「再听听他说的话，在班级管理中，他制定的规则细致而繁多，从出勤到卫生，从言行到品德，每一项都有明确的标准和惩罚措施。他会严格地执行这些规则，在他面前都要遵守规则，接受他的严格监督，这大概源自于他内心对秩序的强烈渴望。」

「用一个词来概括他的话，大概就是『规则』，也许在他的认知或者在教学策略中，规则才是保障班级良好运行和学生成长的关键。」

「梁老师是教数学的，这样比较『公式化』的教学方式，有利有弊，但一定是最能保证教学下限的一种方式，想讨这样一位老师喜欢的话，光成绩好不行，最重要的还是要遵守他的秩序和规则，不要在他面前耍小聪明……」

听完方为的总结，赵玥婷都惊呆了。

方为在看着台上的梁老师，她侧着头在看他，眼睛亮晶晶的，一时间有些刮目相看。

好一会儿，她才压低声音，感叹道：「你好厉害……看得也太准了吧？」

「都猜的。」

「能推理出这些来，可不是一般人能做到的事！」

本来赵玥婷还想炫技一下的，倒没想到被方为的表现打击的不轻，比起他的观察发现来说，她的那些对梁老师判断突然有些说不出口了……

比起梁老师来，此刻的方为才极大地吸引了她的兴趣，到底是什麽样的经历和教育，能让十六七岁的他有如此细致的观察力和对人性的理解啊？

「你丶你之前不会认识梁