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之。”

“我观太学之中，这类儒生似乎不少？”跪坐累了，此时又没有外人，荀柔换了盘腿姿势。

今儒最能寻章摘句，曲解文意，自然在东汉大行其道。

但今天看，人数似乎也太多了。

“其仕途不如前朝，故多愿留太学中，也算能进益文学书法，抄写典籍以助家用，故而贫寒士子皆称含光之德。”荀悦回答。

太学贯彻当初荀柔的改制，虽有米粮将学生养着，但也不是让他们吃白饭。

荀柔明白了。

不管学律法、学农学、学兵法，都实用，好找工作，就是古文派，也能做文吏，写公文，今文儒志大才疏，被卡升职渠道，只好留在学校混口饭吃，一年一年的，人就越堆越多。

“不能如此下去，这今文儒岂不在太学之中，势力越积越大？”他以指叩案，“必须将这些人分散，尤其是年轻士子，再学得一身腐儒怎好，还浪费国家粮秣。”

本国农耕文化的纯朴浩然正气，就是给这群咬文嚼字的腐儒消磨光的。

想想后来科举可笑的截搭题，两个本风马牛不相及的句子，各取一半，硬凑一起，就要做出一篇文章，看着和本朝这今文派，完全一脉相承。

方才当着众人一碗水端平都还不行，非得将这群儒生打散不可。

“……如今，太学还是以百家分科吧？”

“儒、法、道、农、名、阴阳，医家，皆有其传，皇甫老将军虽非兵家传人，却通《尉缭》、《孙子》，唯墨家在秦后失了踪迹，马君虽有才能，却非墨者，其传失矣。”荀悦有些惋惜